Pel desenvolupament d’un pla educatiu d’entorn cal la implicació i participació activa de tots els agents educatius del territori. El Pla educatiu d’entorn ha de promoure la participació de tots ells i garantir la seva representació :
- L’Ajuntament
- El Departament d’Ensenyament
- Inspecció educativa
- La tècnica d’educació i altres professionals dels serveis municipals
- L’assessora LIC, l’EAP i el CRP dels serveis educatius
- Els equips directius i els equips docents dels centres educatius
- Els consells escolars de centre
- Els membres de la junta de les AMPA dels centres educatius
- Els consells escolars municipals
- Els infants, joves i famílies
- Professionals d’altres departaments de la Generalitat al territori
- El teixit associatiu del barri o municipi
- Entitats culturals, esportives i de lleure
Cal no oblidar que els infants, adolescents i joves no són només destinataris, sinó també membres actius del desenvolupament dels plans educatius d’entorn. Cal comptar, doncs, no només amb les seves necessitats, sinó amb les seves opinions, els seus punts de vista i les seves propostes. Incloure’ls en les estructures participatives formarà part de la seva educació cívica i de la vitalitat dels projectes comunitaris.
Pla Educatiu d'Entorn 